養貓日記

孩子回到家都會描述他今天做了什麼，誰跟他玩，老師帶他們玩了什麼之類的，也會說，誰欺負他。

對於這個年紀的孩子，開始有了自主性，對於自我的觀念開始建立，不願意分享、獨佔，算是很稀鬆平常的事，爭執，也算是家常便飯，所以我並不以為意，只是我會問他經過，跟他同仇敵愾。

他幾乎每天都會抱怨起某一個孩子，會說『XXX拿我的車車』『XXX破壞我的積木』『XXX拿玩具弄到我』

這孩子已經會開始有了自己的界限，不喜歡的，碰他一下他就會該該叫，好相處指數早就從99%降到66%，所以這些話的真實性，大約抓到6成好了

某一天，他在睡前聊天又提起了XXX今天又弄他的事，我站了起來『貓仔，你看我』

我推了一下人夫，人夫配合度很高的哎了一聲說『請妳不要弄我』

我再次推了人夫，人夫說『請妳不要弄我好嗎』

這時小犬已經看的一愣一愣了，接著，我又再推了人夫一下，這時人夫沒有心電感應，於是我開口說

『如果他打你第一次，你要告訴他不可以，然後他又來打你第二次，你要跟他說不行，你不喜歡，如果他又再來打你第三次......』我停頓看著孩子，孩子嘴巴開開的看著我

『你就打回去』孩子閉上嘴巴，張大了雙眼看著我，一付不可置信的樣子。

我一直告訴孩子，我們要講道理，要用說的，不可以打人，不可以動手，用說的，但是，很多時候用講的並沒有用，不管是在孩子的社會，還是成人的社會，有人類，也是會有半獸人，有人是怎麼講也聽不懂的，在我們的世界，我們可以打哈哈，可以逃避，可以裝死，可以很阿Q，甚至可以對嗆回去，但是在孩子單純的世界裏，媽媽說『不可以打人哦，打人是不對的行為』，於是對於別人的舉動，他知道不對，卻不知道該如何應付這樣的『一而再再而三』

其實真的換到我身上我也是會回手的，第一次是提醒你，第二次是警告你，第三次不就是你來找死的嗎?

我要我的孩子不可以欺負別人，但我也要他懂得保護自己，這樣的方式也許不對，也有會有媽媽說『這是正常的發展，我們要讓他們自己解決』之類的，但是，這裏是幼稚園，不是一個PG的團體，幼稚園裏面每個孩子都是從不同家庭出來的，我讓孩子這麼早來念書已經是我對不起他，我沒有責任去教育其他的孩子及家長。

這個對話過去了一、二個禮拜，孩子回家還是會抱怨XXX又怎樣怎樣怎樣，今天，他又提起了XXX不乖，我問他，然後呢?

『然後，我去告訴老師』

抓耙子，也是一個不錯的方式。

((打回去的方式，我是學黃飛鴻的，忍無可忍，毋需再忍))